為深入貫徹習近平總書記關于技能人才工作的重要指示精神，進一步提高教師教育教學理念，結合市人社局關于技工院校高質量發(fā)展評估的要求，教育培訓事業(yè)部于7月5日至9日在江南大酒店三樓一機房舉辦了為期5天的暑期師資綜合培訓。特邀南京新港中等專業(yè)學校許偉紅副校長、泰和泰律師事務所陳煉律師、南京交通技師學院教務處蔣延蓮副處長、南京特殊教育師范學院季瑾副研究員和南京科技職業(yè)學院宋君老師進行授課。

培訓過程中，許偉紅副校長從理論和實踐層面介紹了“課程思政”的緣起、概念和如何開展課程思政教學等內容，并以《汽車文化》為例詳細解說了課程思政的設計與實踐。陳煉律師開展了題為《民法典系列：學校管理與教學行為中的法律紅線提示與風險防控》專題培訓講座，并解讀了正在修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》草案相關內容。講座聚焦職業(yè)教育領域熱點難點問題，為廣大教師上了一堂精彩紛呈的法律課。蔣延蓮副處長在《如何進行一體化課程教學》講座中，通過比較傳統(tǒng)課程和一體化課程的差異，系統(tǒng)闡述了一體化教學理念，以汽車專業(yè)為例解說了一體化教學過程設計及相關教學方法。季瑾副研究員在《多元路徑推進課堂教學改革與實踐》的講座中引入了“新課程”理念，系統(tǒng)講述了新課程理念下課堂教學組織形式的轉變、課堂教學策略的轉變、課堂教學方法和行為的轉變以及新課程理念下課堂教學設計的藝術，以生動的事例說明何為“有效的教學行為”，并在大量的課堂教學案例中解析了任務教學法、分層混合教學法及一體化教學法等教學方法，為廣大教師提供了豐富的實戰(zhàn)經驗。宋君老師從情緒體驗入手，為大家?guī)砹艘粓鼍实男睦碇v座：《無處安放的情緒——從情緒勞動的視角探討教師的職業(yè)倦怠》。宋老師結合工作實例幫助大家分清心理工作與思政工作的差異，他認為心理問題很大程度上是情緒問題，如何認知情緒、體驗情緒和處理情緒才是真正處理好生活與工作問題的關鍵，才是克服職業(yè)倦怠的良方。

培訓結束后，王益平副校長帶領全體教師回顧了歷年全國技工院校教師職業(yè)能力大賽賽況，并對優(yōu)秀作品進行解讀。希望老師們通過不斷的學習來提升自身的教育教學水平。

本次培訓讓教師們受益匪淺，給學校教師的教育教學方法提供了切實指導，更新了教師的思想觀念。學校將會繼續(xù)關注教師的綜合素質提升，開展多種有益于教師發(fā)展的活動。                  

（文/王茜   圖/陸軼賢）